12. 拯救世界需要多少位上主之師? 這篇在教師指南裡面算是很著名的一篇,主要是它的篇名提出的問題,還有它的第1段第1句給出的答覆。答覆非常的簡單,五個字而已:答案是一位。給你做一個附註:這一位上主之師,就是你。 |課文解析| M-12.1. 答案是一位。2 只要有一位完美無缺的上主之師完成了所有的課程,便綽綽有餘了。3 這已被祝聖及救贖的一位,搖身一變,成了自性本身,也就是上主之子。4 自始至終都是一個圓滿靈性的他,如今再也不會視自己為一具身體,也不會認為自己活在身體內了。5 於是,他成了無限的存在。6 身為無限的存在,他的意念便永永遠遠與上主的聖念結合了。7 他對自己的認知都是根據上主的「判斷」,而非自己的判斷。8 他便如此融入了上主的旨意,將祂的聖念帶入精神錯亂的心靈內。9 他永遠都是那個完整無缺的生命,因為他仍是上主當初所創造的樣子。10 他已接納了基督為他的自性,他已得救了。 【第4句】你達到完全開悟的境界之後,會知道是這樣。你也知道真實的你並不活在這具身體之內,身體根本就是虛妄的。 【第5-6句】認出你原本就跟上主是合一的狀態,而且認出你的心靈是無限。當然你認出了一體性(你跟所有的弟兄是一體的),就等於拯救了所有的弟兄。因為你認出你跟他們是一體的,而且你們都回歸到上主(或者原本就沒有離開過上主)。所以當然拯救世界就只需要一位上主之師,而且就是你。 M-12.2. 人子就這樣變成了上主之子。2 這稱不上什麼轉變,他不過改變了心念而已。3 他的外形沒有任何改變,然而,他的內心如今卻能處處反映出上主的愛。4 上主也不再顯得那麼可怕了,因為人心已看不出任何受罰的理由。5 上主的教師看起來好像有很多位,那只是基於世人的需要。6 他們有志一同地結合於上主的同一目的之下,怎麼可能還有彼此之分?7 即使他們呈現出不同的面貌又有何妨?8 只要同具一心,他們的結合便已圓滿了。9 上主如今已能透過他們的一體生命而工作,因為他們本來就是同一個完整無缺的生命。 【第1句】「人子」(son of man)是引用自聖經,在基督教裡面他們都把耶穌稱為人子。但是你會發現在奇蹟課程裡面幾乎不曾用這樣的詞語去稱呼任何人,不管是耶穌或者是我們(「人子」當然指的就是你),原因是「人子」似乎暗示你就是那具身體、肉身。 所以在基督教裡面才會有「道成肉身」一說,但是在奇蹟課程裡面講得很清楚:「道成肉身」純屬無稽之談,你根本就不是這具身體。那麼,道是所謂的上主,它是無限的;而肉身是極其有限的,這兩個東西怎麼樣都沒有辦法湊合在一塊。 「人子就這樣變成了上主之子」,就是說你原本認同你是一具身體,因為你已經放下了這具身體,放下了一切幻相,這樣你就成了上主之子。 【第2-3句】因為你的實相是永恆的,根本就沒有變;你的幻相根本就不存在。所以從實相到幻相根本就不能稱作是一種真正的轉變。你轉變的是你的念頭,你的外形其實沒有轉變。當然從幻相層次來說,你或許在一段時間之內還是擁有這具身體,但是你的心靈已經能夠處處反映出上主的愛。 【第4句】上主看起來再也不那麼恐怖,已經不再像宗教裡面的那些到處要懲罰人、攻擊人的面目猙獰的神了。 【第5句】這個部分在下面的第3段有進一步的說明。 M-12.3. 為什麼上主之師需要幻化為這麼多位教師?2 因為精神錯亂的人是無法了解實相的。3 只有極少數的人聽得到上主的天音,然而連他們也無法直接通傳聖靈所賜的訊息。4 他們需要一個仲介,才可能向那些尚未認清自己是靈性的人傳遞天音。5 他們需要一具人們看得見的身體。6 一種人們聽得懂的聲音,才消除得了他們心中抵制真理的恐懼。7 不要忘了,真理只會在人們一無所懼地展臂歡迎之刻來臨。8 因此,上主的教師需要一具身體,因為一般人無從直接認出他們內在的一體生命。 【第1-3句】市面上、坊間你雖然看到很多通靈,很多人都在接訊,包括那些宣稱自己接收到耶穌的訊息、甚至接收到上主的訊息的人,你仔細地去看,他們所傳遞出來的訊息,多多少少都是有一些小我的雜染的。有些在開始的時候你會覺得訊息很好很純粹,但是你再讓他多傳一些訊息,然後再慢慢地去過濾,會發現裡面的雜質還是非常的多。這當然就是你要有眼光(能夠區辨得出小我跟上主)才能夠看得出來。但總之事實上是這樣子。 「這些老師(少數的老師)也無法直接地去通傳聖靈所賜的訊息」,這邊我左讀右讀就覺得很奇怪,後來去看了原文才發現翻譯有一些問題。「聖靈」是翻錯了,因為原文是大寫的Spirit,就是「靈性」。意思就是這些少數的老師,他即使聽到上主的天音,也沒有辦法直接去通傳靈性的訊息。聖靈跟靈性完全是兩個不同的層次,因為聖靈是深入到幻相層次裡面來,但是靈性並沒有,它是完全超越幻相之上的實相的層次。實相的東西沒有辦法直接被幻相中的我們所理解,所以才要需要靠聖靈來轉譯實相的訊息給我們。 【第4-6句】這些老師沒有辦法把他們體驗到的實相直接傳授給我們,所以才需要一個中介。那個中介就是這些上主之師所擁有的這一具身體,包括他會用人們聽得懂的聲音,這其實就是聖靈的工作,通過這些有形有相的上主之師來完成,就是用我們能夠聽得懂的聲音,這個聲音教你的並不是靈性的真諦,而是寬恕的真諦。寬恕教你的就是如何回歸靈性的那條道路。 【第8句】一般人沒有辦法直接認出靈性,所以我們要透過幻相來教學寬恕,在寬恕的學習中脫離幻相。 M-12.4. 造就上主之師之道即是教他們認清身體的正確目的。2 當他們對自己的職務體驗愈深,就會更加肯定不疑,身體的作用只是讓上主天音傳入人們的耳朵而已。3 耳朵再進一步把這超越世界之上的訊息傳到聽者的心中;人心會認出這些訊息的,因為它們直接來自那終極源頭。4 有了這一番了解,上主的新教師才會認出身體的真正目的,也是它唯一而真實的用途。5 這一課(是指上述的了解,而非本課12課)便足以帶給他一體的經驗,讓他豁然醒悟:原本一體的仍是一體。6 上主的教師們表面上與一般人一樣活在分裂的幻境中,這是因為他們需要藉助於形體之故,然而,他們再也不會被幻境中的種種表相所蒙蔽了。 【第1-2句】身體的正確目的就是:「讓上主天音傳入人們的耳朵」。你的身體其實是作為上主訊息的一個管道。 這邊要請你特別注意:你要跟這篇的標題連接起來:拯救世界需要多少位上主之師?答案是一位,就是你。所以整個世界只有你需要覺醒。你透過你的耳朵,還有這個身體作為管道所通傳的那個上主的信息,那是給誰的?那個信息首先就是要給你的,而且最後你會發現,唯一要給的人就是你。不是要你到處去教別人,到處幫別人通靈的意思。 M-12.5. 你把身體作何用途,它就變成了你,這是最關鍵的一課。2 你若用身體來犯罪,或攻擊(兩者都與罪無異),你就會視它為有罪之身。3 因為罪孽深重的,必然脆弱不堪;因為脆弱不堪,它註定受苦,最後必然難逃一死。4 你若能藉助身體而把上主聖言傳給尚未領受的人,身體就被聖化了。5 它既是神聖的,便不可能生病,更不可能死亡。6 當它的用途已盡,便可棄置一旁,如此而已。7 心靈才是真正的抉擇者,身體的狀況全都出自它的決定。8 然而,上主之師絕不會獨自作此決定的。9 否則,他會在那原能聖化身體的目的之外賦予身體另一個目的。10 上主的天音不只告訴他任務何在,還會讓他知道他何時已善盡了本分。11 不論是去是留,他都不會受苦的。12 如今他再也不會疾病纏身了。 【第1句】身體的目的到底是什麼是最關鍵的一課。你可以往前去翻一翻,看一看正文第8章裡面(正文的前面14章都有逐節逐段的講解),你把身體作為是方法還是目的,兩個有非常大的不同。聖靈把身體作為手段,小我把身體視為目的。 【第2句】前面我講過「犯罪」的翻譯是不太對的,因為犯罪指的是在外面做的某些事情,是屬於法律層次的。但這邊,奇蹟課程從來不用犯罪這個詞,犯罪是英文的crime,奇蹟課程用的「罪」是英文的sin,這個sin的含義比crime更抽象,甚至會更模糊,更形而上一些。因為在基督教、神學裡面所講的sin(罪)指的是我們跟神之間斷開了的意思,最源頭的意思是這樣。這反而更接近奇蹟課程所說的,奇蹟課程常常在講分裂,說它是小我的根源。 這句話比較好的翻譯是:「你若以罪為目的來使用身體,或者用身體去做攻擊的話,你就會在這個身體上面看到罪。」它的意思就是這樣。所以這個罪,它最深刻的內涵就是缺乏愛,就是從上主那邊斷開來的意思。 【第3句】你把罪投射在身體上面,身體就顯得脆弱;脆弱就會受苦,而且最後它的結局一定是死亡。在小我認知的罪都是死罪,唯一死罪,因為你殺害的是上主,所以你最後要受的這個報復、報應都是死罪。這也是為什麼我們的身體出生之後就不斷地受到各種疾病的折磨,最後走向死亡的原因。 【第4句】身體是作為寬恕的目的,而不是作為攻擊或定罪的目的。 【第5-6句】它是一個讓身體能夠受到最少折磨、活得越來越自在輕鬆,最後好像能脫掉一件衣服那般輕鬆的感覺,然後你的靈性可以被釋放,由身體中釋放。 「不可能生病,更不可能死亡」真正的含義應該是,心靈不會在身體上面看到疾病和死亡。因為身體最終還是要死的,下面那句也講了「當它的用途已盡,便可棄置一旁」,不就死了嗎,至少從外相來看是這樣。身體的死亡反而恰恰是靈性的重生,所以你完全不會以為這個死亡有什麼好犧牲和痛苦的。 M-12.6. 一體生命與疾病是不可能同時存在的。2 上主的教師自願逗留夢境一段時間。3 這是有意識的抉擇。4 因為他們已明白,所有的抉擇都是出自意識的決定,而且十分清楚這些決定所帶來的後果。5 夢境則有另一番說詞,但人若已認清夢的真相,誰還會相信它那一套?6 上主教師的真正任務便是認清自己在作夢。7 他們看著夢中的角色來來去去,千變萬化,受盡病苦而死。8 卻絲毫不受眼前的景象所蒙蔽。9 他們已經認清,不論把夢中人看成分裂且病態的,或把他看成健康而美麗的,都同樣的虛幻。10 唯有一體生命不是夢境中的產物。11 上主的教師要學的,就是在夢境的背後認出這超越一切形相又非他莫屬的一體生命。 【第6句】我們現在正在做一場夢。 【第7-8句】不管你的身體進入一個什麼樣的境遇,不管是高是低、是好是壞,你都知道這些都不是真的。夢就是夢,不管它是好是不好,其實沒有什麼實質上的差別。 【第9句】一樣,不要去緊抓著上面那一段所說的,身體就不會生病,身體就不會死亡,當你抓住這個東西的時候,你就被幻相迷惑了。 摘錄自 「許自呈老師講解奇蹟課程--教師指南」錄音 文字:高娃 校對:劉麗 編輯:筱瑜 |贊助我們|
自呈老師秉持推廣的初心,發願費時四年逐段講解全本《奇蹟課程》並免費分享錄音於網路上。倘使於心有感,也歡迎給我們贊助,讓這個解讀經典的大計畫能順利完成,嘉惠所有往後的奇蹟學員。我也安排了相對應的回饋項目,感恩!
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