2-4. 罹病的過程(下) 【錄音版】 1. Youtube收聽 2. 站內收聽 3. 下載收聽
|課文解析| P-2.IV.7. 因此,疾病只是一個有待修正的錯誤而已。2 我們先前強調過,我們不能先接受錯誤的「正當性」,然後再對它故意視而不見,這樣是不會帶來任何修正效果的。3 疾病若是真實的,你就不能視若無睹,因為只有精神錯亂的人才會視而不見發生在眼前的事情。4 這正是怪力亂神的用意所在,誤導你的知覺能力,而把幻相弄假成真。5 這是不可能療癒任何疾病的,因它與真相背道而馳。6 它也許能用某種健康的幻相暫時取代眼前的疾病,但都為時不久。7 恐懼不可能永遠藏身於幻相背後,因為它本身就是幻相的一部分。8 它既是幻相之源,遲早會掙脫你的控制,改頭換面,捲土重來的。 【第1句】看到錯誤沒關係,你應該要勇於承認錯誤,然後去修正它。因為錯誤是幻相,你把它修正過來,也就沒事了。所以,看到錯誤時不要給自己定罪。 【第2句】你不是先把眼前這件事當真的了,然後再去寬恕。 【第5-6句】這就是我們講到的「magic 幻術」,這邊指你使用的外在藥物。外在藥物不可能療癒心靈的疾病,因為任何疾病都是從心靈出來的。 你可以把身體表相和疾病都視為心靈疾病的症狀,我們用外在藥物像是在做症狀治療,頭痛醫頭、腳痛醫腳,但我們的心靈沒有療癒時,仍會持續地與身體為伍,持續在身體上投射各種罪咎,其中一種罪咎形態就是疾病。 所以請你注意,身體健康也是一個幻相,這不是《奇蹟課程》要追求的目標。但有可能你的心靈療癒了,你的身體自然而然也療癒了;也有可能你把身體放下,你就走了,回歸上主了,身體不是變健康,反而死亡了。總之,不要把眼光執著在健康的幻相上。 【第7句】身體即使變得健康了,但是你的心靈中仍然充滿了恐懼、罪咎,這些東西還是會跑出來的,不可能會永遠藏著,因為潛意識的東西就是會投射,恐懼投射出來也是可能會形成疾病。 P-2.IV.8. 疾病屬於神智失常的狀態,因為所有的疾病都是心病,沒有程度之別。2 把疾病當真的幻覺之一就是相信疾病有輕重之分,它所構成的威脅也因疾病的種類而有大小之別。3 這是一切錯誤的淵藪;所有的疾病都是一種不得已的妥協,甘願承受這一點地獄之苦。4 這簡直是對真理實相的侮辱,對上主而言永遠是不可思議的事。5 但是神智失常的人對此堅信不疑,因為他們早已神智失常了。 【第2句】這邊要分開形式和內涵,疾病有很多很多種形式,西醫登記在案的疾病超過一萬種,但是在奇蹟課程裡面沒有對任何一種做出具體分析,它全部把疾病歸類於它們的內涵──罪咎,只有一個內涵。在它看來,沒有大小、輕重之別,種類之分。 你會想到那句話:奇蹟沒有難易之分。因為所有錯誤都是同一個錯誤,所以你去修正、療癒它也是同一個方法,療癒沒有難易之分。 【第3句】只有在分裂的地方才有大小之別。 「所有的疾病」這邊翻譯代名詞代錯了,應該是「所有的錯誤」,這可以連接到正文第11章第5節「小我的運作機制」第9段講到恐懼。 恐懼有很多的形態、變形,小我會盡量把恐懼變為各種形態,讓你覺得不是那麼地恐懼,因為如果你看清楚了跟著小我的代價就是隨時感到恐懼的話,你一定會拒絕這樣的代價。 所以小我會透過變形的方式,把恐懼試圖縮小,但是從來不真正完全地解決恐懼。小我可能會給你一點點天堂,但是它不會給你完全的天堂,因為它無法把恐懼完全驅除,它最多給你人間的小確幸,一些無常的快感,這是小我最大的能耐。 P-2.IV.9. 瘋狂的人必會為自己的幻覺辯護,因為那些幻覺對他們已成了一種救恩。 2 因此,他會攻擊任何企圖將他由幻覺中救拔出來的人,認為對方侵犯了他。3 「攻擊─防衛」這種怪異的迴圈,是心理治療師最難處理也必須處理的問題。4 事實上,這是他的重點任務,也是心理治療的核心。5 病患會認為治療師侵犯了自己珍愛之物,那寶貝就是病患的自我形象。6 由於這幅形象已成了病患心目中的避風港,他必會把心理治療師視為切身的威脅,隨時加以反擊,甚至不惜將他滅口。 這段是這節最重要的一段,我自己的體會很深,也給它劃了一個星號。 【第1-2句】「幻覺」改為「幻相」。也就是說你要幫病患轉變信念,他會覺得被攻擊、被侵犯了。他本來想要緊緊抓住那些信念,去相信幻相的真實性,因為這些幻相其實就是代表了他。 【第3-4句】因為他會感受到病患在攻擊他。 這是很久以來人們就發現的,像佛洛伊德的東西,雖然離真理還有相當一段距離,不過他自己就強調,在心理治療的過程中,用心理分析去分析抗拒是絕對必要的一環。 意思就是說,病患一定會抗拒,而且他如果沒有認清自己的抗拒的話,就會繼續抗拒下去。 這抗拒可以衍生為任何形式,這邊所說的「攻擊」就是其中一種,病患可能去攻擊治療師,可能不是行為上的攻擊,甚至也不一定是言語上的攻擊。攻擊最主要是證明治療師的觀點是錯誤的。 就是說,治療師要幫病患去扭轉他的想法,但是病患很珍視自己的想法,當成財寶一般。所以當你要轉變他的想法時,等於像要把錢從他口袋裡掏走似的,他要拚命地保護他的口袋。 病患會試圖證明治療師是錯的,甚至找些藉口,其實不是很大的理由去攻擊,這些我全部都遇到過。這是最難處理的,因為你無法去跟他說理、說奇蹟課程,因為這聽起來很像是做自我辯護。這時你唯一能做的就是寬恕,不去做任何的解釋。 你可能會覺得這很困難,所以這裡說「是心理治療師最難處理也必須處理的問題。」事實上,這是心理治療的重點任務,也是核心。就是你一定會碰到你對面的病患有各種抗拒,他想要證明你是錯的,想要反對你、攻擊你。 【第5句】「那寶貝就是病患的自我形象」,我們的自我形象就是由我們的各種信念搭建起來的,你要去改變他的核心信念,他的自我形象就會受到動搖。 【第6句】因為病患把自我形象等同於他,你要把他的自我形象抽掉,他自己還能夠擺到哪裡去。 「滅口」,你沒看錯,就是這兩個字。前幾年我教學到這節文字時,就開玩笑說,我已經在台灣東部山裡買了小木屋,一旦被學生追殺,我正好可以跑過去。 P-2.IV.10. 因此,心理治療師的任務艱鉅。2 他必須以不還擊來回應病患的攻擊,也就是放下自己的防衛措施。3 他有責任向病患示範,防衛是不必要的措施,不設防才是真正的力量。4 如果他自己想學到「神智清明才是真正的保障」這一課,他必須教人明白其中的道理。5 我們必須再次強調,神智失常的人必然認定「正常」比「瘋狂」更為可怕。6 這是由「原罪」衍生出來的邏輯,它不僅相信罪咎的真實性,而且視之為天經地義之事。7 因此,心理治療師的任務就是教病患看出罪咎的虛妄不實,不足以置信,8 也不會帶給人任何保障。9 治療師必須幫病患看出罪咎既不真實又不足取。 【第1-2句】如果你做類似像我這種工作的話,這是非常重要的學習,這可以讓你學到非常深刻,雖然你一開始會覺得這任務太艱鉅了。你可以看看耶穌,因為做這個事最後還被釘上十字架。 最後,我自己走出來了,還釋放了非常大的一部分,甚至到後來就不太碰到這樣的事情,跟學生相處還蠻好的。 因為我不會去用暴力對待他們,不會去棒喝或硬要他們改變,甚至去攻擊他們,這其實都是不對的。 【第3句】所以他的任務是要向病患、學生示範「防衛是不必要的措施」,就算你用了小我的說辭來證明奇蹟講的是錯的,但是我依然不會跟你陷入到一來一往的攻擊裡面去。 「示範」就是要從我自己去活出來,而不是言教說寬恕,身教卻是攻擊。即使我振振有詞把奇蹟課程的東西說得很對,但只要是攻擊一定是小我。 P-2.IV.11. 救恩的唯一信條,也是所有心理治療的目標。2 就是幫助神智失常的心靈卸下它不勝負荷的罪咎,療癒工作便完成了。3 身體不是被「治癒」的。4 你只是認清了身體是怎麼一回事。5 一旦看清這一點,你就不難了解身體的存在目的了。6 那麼誰還會想要生病?7 只要作出這一改變,一切就會隨之而改變的。8 你無需經歷複雜的轉變過程。9 你無需冗長的心理分析,或四處訪賢問道。10 真理其實非常單純,它千古不變,萬世不移。 【第1-2句】這裡你可以看到要療癒的是什麼,很簡單,就是一個東西:心靈中的罪咎。這邊講的療癒和寬恕是同一回事。 【第3句】要治癒的是心靈,這邊請你注意。 【第4句】簡單來說,身體並不存在。 【第5句】你可能會覺得奇怪,我剛才說身體並不存在,這裡又說「身體的存在目的」。其實,身體的存在目的,就是盡快讓你認出「身體並不存在」。 你放下了身體,就會放下疾病,包括「疾病與健康」這二元對立的信念,會一併地被放下。 |結語| 這是非常重要的一節文字。 ── 全文完結 ── |延伸閱讀|
|進階學習| 摘錄自 許自呈老師講解心理治療錄音 聽打:韶華 校對:劉麗 編輯:筱瑜 |贊助我們|
自呈老師秉持推廣的初心,發願費時四年逐段講解全本《奇蹟課程》並免費分享錄音於網路上。倘使於心有感,也歡迎給我們贊助,讓這個解讀經典的大計畫能順利完成,嘉惠所有往後的奇蹟學員。我也安排了相對應的回饋項目,感恩!
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