世界只是個教室, 世間物不過是一些教具, 用完即丟, 本身沒有任何實質的意義可言。 2011 - 2012 過去這幾個禮拜,我斷斷續續讀著Ken的Absence from Felicity(暫譯《暫別永福》),某些篇章我幾乎是把自己的生命揉進去在讀的,感動很深;看到書皮上耶穌當年捎給海倫的訊息(「這是闡釋奇蹟的課程,請幫忙記錄下來。」),不知怎地就是一直想流淚。有好幾次,我感到耶穌和聖靈就在我身邊,那個愛是無論你犯過多大的錯都不會減弱分毫的。很多時候我很想好好流淚,但我的內在有一股恐懼,它驅使著我東忙忙西忙忙,等我真的坐下來了,片片雜念又漫空紛飛。 但我還是持續在進步著。比起以往,我更願意也更能觸碰到那感動和感激,也更願意軟化自己的心;這似乎表現在我對現代詩和散文燃起的一股前所未有的興致裡。另外,我也覺得自己和弟兄的距離拉近了,我會伸手拍著弟兄的背,在心裡向他們微笑問安。這有別於以往的我──總覺天地間俗人太多,知音太少,「前不見古人,後不見來者」。 Absence from Felicity紀錄了海倫的一生和《奇蹟課程》寫就的過程,包括耶穌給海倫的一些私人訊息。海倫的一輩子在小我和聖靈間掙扎不斷,且往往屈服於前者,最後幾乎是鬱鬱而終。然而,身為讀者的我們,看著她在奇蹟旅程上跌跌撞撞,再參照耶穌給她的指引,卻彷彿身歷其境,當下也學到了寶貴的一課。海倫若一開頭就以聖人之姿出現在世上,不但我們可能因此對通靈者產生不切實際的期待,身為凡人我們也很難分享她珍貴的心得和心路歷程。小我與聖靈在她身上壁壘分明的差異,正好顯示給我們看,這兩者的確是水火不容的;正如耶穌在《奇蹟課程》中常講的,小我與聖靈在每一方面都是截然相反的。 世界是教室 接通聖靈會給我們的生命帶來一股新鮮的活力;它甚至能幫助我們,在這個世界上過得更好一些。這和《課程》消極厭世的訊息看上去有很大的不同,甚至乍看之下還有相衝突的味道。然而,那已不是為了生活四處奔波、案牘勞形的疲憊心境,而是一種遊戲人間、真心關切弟兄的興致。當我們確能將《課程》的重點(心靈)釐清楚,在這個世界上我們就能收放自如了,事情沒有一定要這樣,也沒有一定要那樣。無可無不可,可以做也可以不做。 最近讀了兩本有趣的書,一本談的是商場和社會上談判的技巧和攻略,一本是所謂的「處世心理學和方法」。這類書不啻是小我的傑作,前者教你如何討價還價,後者則教你如何用心機。然而,令人驚異的是,若真以聖靈的眼光來看,這些書就自動轉而為聖靈的工具了,前者教你如何避開紛爭、創造雙贏,後者則教你如何體貼他人,並在職場上過得更順心。若能化解內在的罪咎,以純潔無罪的眼來讀,讀出的訊息自然大大不同;反之,若以小我和罪咎的投射來解讀《奇蹟課程》,這部聖典中的聖典也只會害了你而已。 最近幾週較有深刻體認的是如319課所傳達的訊息。我們常說人生就是要來學習的,但實際上內在卻很怕真正承認這一點;因為既然承認了,就暗示這個世界只是個教室,世間物不過是一些教具,用完即丟,本身沒有任何實質的意義可言。這顯然違背了我們想抓取世間物的渴望。這陣子我之體認到世界不過是個教學場景,且全是為了我一個人而擺設的,這個結論與其說出自《課程》的理論,不如說來自聖靈的眼光;那是一記深刻的了知與直觀,而非頭腦的判斷和推想。雖然,太多時候我還是要假裝自己不知道這一點,懂了卻裝不懂,但那內在的清明已愈來愈強烈,由不得我渾渾噩噩過日子了。 寫於二〇一二年 整理自許自呈老師文章 《學員手冊練習心得─之二十七》 編輯:筱瑜 |贊助我們|
自呈老師秉持推廣的初心,發願費時四年逐段講解全本《奇蹟課程》並免費分享錄音於網路上。倘使於心有感,也歡迎給我們贊助,讓這個解讀經典的大計畫能順利完成,嘉惠所有往後的奇蹟學員。我也安排了相對應的回饋項目,感恩!
Comments are closed.
|
更多心得請見 |