生命就是一個關乎「放下」的課題。 2016 今天操練第三三三課,寬恕在此終結了衝突之夢。 仍在穿越瓶頸的感覺。不論外境或者心境,都是這種感覺。前天下午參加小飛蟲來台茶會,傍晚離開的時候,天上下著雨,風也颳了起來;那時的我心想,自己還是把這世界當得很真。 就總的態勢來說,隨著時間進展,會逐漸放鬆對世界的抓取。但實際的狀況是,一陣子覺得自己修得不錯,萬緣放下,一陣子又覺得自己緊抓著小我不放,甚至不斷退步。事實上,我們對小我仍有深層微細的執著,即使不予理會,這些執著仍會透過身體顯現出來,尤其是疼痛或者罹病的時候。 茶會上一位杜老師的分享令我心有所感。她說,心靈老師沒在上課的時候,那是在家裡扒皮。必須要有深刻的自我面對,否則活不出寬恕,上課分享也只是照本宣科而已。要知道,寬恕學在頭腦裡的人比比皆是,說得一口好寬恕的人在所多有。顯然這些都不是真正稀缺的。 類似的話,為什麼有些老師親口講出來就是不一樣? 刨除大多數人投射在老師身上,那些虛假的崇慕,剩下的是什麼? 有沒有實際體證到,是可以感覺得出來的。尤其面對面交流的時候。行動網絡促成了極大便利,但也流失掉大量非語言信息。溝通的時候,非語言交流的占比甚至超過語言。一個修為好的老師,可以從跟他近距離接觸時感覺出來,有時比聽他說話還來得珍貴。畢竟,說的要比活出的容易許多。 不喜歡在任何場合滔滔不絕地講大道理,當別人都不懂似的。減掉一半泡在微信裡的時間,讓頭腦呼吸、心靈淨空,專注在寬恕的修練,保證會進步得快。 今天在家,沒上課,沒諮商;寫文讀書,操練寬恕,安安靜靜,挺好的。 最近在準備明年開課,挫折挺多。似乎不論我想去哪,都有一記佛祖的巨靈掌從天而降,擋在去路上。台北和羅東的課要關了,高雄的課一延再延,深圳的課沒人想辦。昨晚課前突然感到沮喪,所幸寬恕及時把我拉了回來。 其實我從不覺得上課分享是在做什麼大善事,甚至也不覺得有此需要。畢竟整個世界該修的只是我一人,罷了。現在要破的是金錢匱乏的關卡,前天會上杜老師很直白地講了出來。 今早起了個大晴天,練完三三三課之後,我領悟到:現在的自己需要時間深刻地自我面對,要先讓自己走出瓶頸,才可能幫學生也走出瓶頸。先整好自己,自己先有平安,才能把平安的信息再分享出去。難怪聖靈祭出佛祖的巨掌,就是要我安安靜靜,把時間拿來修自己。我想,這也是每一位老師都會遇上的階段;一陣子合適你出來分享開課,一陣子合適你閉門修練、沉澱。不見得這是截然劃分的時區,但自己可以覺得出來,只要對自己保持誠實。 於是,損之又損,卻是最好的安排。聽候聖靈差遣。其實,從出來開課到現在,不斷在捨去;或說,生命就是一個關乎「放下」的課題。離開醫院,是捨去名利的課題。跟佩璇交往,是捨去婚姻和家庭的課題。開課,要捨得離開學生。購物,要捨下名牌。在網路上被批評,捨去的是自我形象。這些還只是眾多放下課題的一部分。一次次寬恕,一次次提起又放下,一次次體驗到柳暗花明、峰迴路轉,原來放下之後得到的更多,生命更形豐富。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 前日在小飛蟲茶會上碰到淑妮,她跟我說微信上正沸沸揚揚在討論「看見真相」的問題。回家一看,發覺一把火直燒到自家門口。現今的我已經很懶得參與類似的討論,因為壓根兒沒興趣。只想把時間拿來做有益的事,操練寬恕、讀書、自省,等等。 然而,今早醒來之後,聖靈卻給了我靈感,恰好昨晚有弟兄在群裡詢問「真相能否被直接看見」,於是便在此處回答。事實上,這樣粗略的問法是不能給答案的,因為可有多個不同的脈絡。好在《教師指南》第二十六就自問自答了;既是如此,我們當然先往書裡去看,「大哥」原本怎麼說來。 這一則問答「上主能否直接契入」,我此前曾多次讀過,但這回讀來特別有感覺。上主當然可以直接契入,因為分裂原沒有發生;意思是,直接看見真相不僅可能,而且本該如此。不過,話鋒一轉,「大哥」又說了:妳必須先認出弟兄與妳原是一體的,意思是,要透過寬恕。 比起覺醒,《奇蹟課程》更多的去講寬恕,一講到寬恕就不得不去檢視人與人、人與物之間的關係。於是妳的修行才能落地,而不會掉入頭腦講覺醒、講空、講一切是幻,心裡卻連自己最近的親人都不能愛,不能寬恕的窘境。 人能否直接覺醒於實相?當然可以,只是必須透過寬恕;寬恕的精髓是認出外邊沒有別的心靈;只有一個心靈,並且不是妳習以為常,以為是妳的那個心靈。 我自己很喜歡傑得的書,他是我見過對破除幻相最不遺餘力的老師。但假使我沒學過《奇蹟課程》,結果一定會把他的文字讀到頭腦裡去,最後傷害到自己。這也是為什麼耶穌在《教師指南》第二十六不忘提醒我們要寬恕弟兄的緣故。 另還提及一件要事,就在同一頁:一個完全覺醒的老師不會在這世上留存太久,畢竟他已完全認出這個世界虛幻不實,並也全然放下對身體的一切需求。這句話可說回答了小飛蟲前日在會上對大陸靈性圈的觀察:好似一陣子就有個誰跳出來自稱是開悟的老師,而且沒自稱開悟就不好招收學生。「大哥」這短短一頁的文字也寫得清楚了:世上妳看得見的老師九成九都還沒開悟。並且,跟還沒開悟的老師學習一段並不是壞事,因為彼此學習,彼此成長。 在靈性圈看多了這些自我吹捧,一開始會想定罪,現在倒也慢慢地寬恕了。衷心的建議是,找一個虛心學習的老師,一個看得清自身問題的老師,會強過找一個其實沒開悟卻說自己開悟,而且還渾然不覺的老師。 文寫太長沒人喜讀,就此打住。 寫於二〇一六年十一月 整理自許自呈老師文章 《修行手札之四十九》 編輯:筱瑜 |贊助我們|
自呈老師秉持推廣的初心,發願費時四年逐段講解全本《奇蹟課程》並免費分享錄音於網路上。倘使於心有感,也歡迎給我們贊助,讓這個解讀經典的大計畫能順利完成,嘉惠所有往後的奇蹟學員。我也安排了相對應的回饋項目,感恩!
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