丟失了愛, 就再沒有什麼於我而言真是好的了! 2016 今天操練第二十五課,我不曉得萬事萬物所為何來。這一課的意義與前一課是類似的:我不曉得什麼對我而言才是最好的。 事實上,不論是證諸個人,或者證諸人類歷史,我們都必須謙遜地說,我們根本不曉得什麼是好,什麼是不好,什麼是對,什麼是不對。 啟蒙時代或所謂光的時代(The Enlightenment)還有進步史觀,到三百年後的現在科學和科技早有長足的進步,進步史觀卻已消失殆盡。當時的法國人民發起大革命,高舉自由平等為理想,最後卻為了理想搞出恐怖統治和斷頭台,血流成河之下,光的時代霎時成了黑暗的時代,最後仍是回到拿破崙的帝制。大名鼎鼎的秦始皇將原本戰國時期風行國內且頗有效率的政治制度推廣到大一統之後的秦朝,最後卻加速了秦朝的覆亡。 多少千算萬算的事卻敵不過天算,二戰時期有人發明了一款轟炸機器,據說能準確炸毀標的,因而由美國國防部花費重金買下,卻因天候和飛行條件等因素根本無法使用。當時還眾法嚴防科技機密洩漏,但其實早被納粹學了去,當然最終也是用不來。諷刺的是,發明者一輩子都被蒙在鼓裡,根本不曉得自己做出來的東西沒用。 這些都是昨天看網路節目學到的,也恰與練習課相合無間;事實上,歷史研究得愈多,人生體察得愈多,就愈知道歷史是盲目的,而未經聖靈光照的生命也是盲目的。沒有人真正知道什麼是好,什麼是不好,什麼是對,什麼是錯。即使看得到未來,都不見得能夠判定,更何況沒有人能看得到未來呢? 這兩日心裡又想著是否要拿銀行的存款去買車,或者是辦家俱。隨著思緒發展得愈複雜,考量的面向愈多,隱隱然又想起了這兩日的練習課,我不曉得什麼對我而言是好的。於是,原本愈趨複雜的思緒變得放鬆、空明了。買或者不買,都可以不必激起大的波瀾。更重要的是,車或者家俱都不真是構成幸福的元素,圓滿的愛才是。丟失了愛,就再沒有什麼於我而言真是好的了! 寫於二〇一六年一月 整理自許自呈老師文章 《修行手札之六》 編輯:筱瑜 |贊助我們|
自呈老師秉持推廣的初心,發願費時四年逐段講解全本《奇蹟課程》並免費分享錄音於網路上。倘使於心有感,也歡迎給我們贊助,讓這個解讀經典的大計畫能順利完成,嘉惠所有往後的奇蹟學員。我也安排了相對應的回饋項目,感恩!
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