來自加拿大的華裔小飛蟲老師將於明年(二〇一六年)起巡迴華人圈,以分享《奇蹟課程》。樂見其成之外,也願分享一點兒教學經驗。 今早與他跨洋通話,談到不少實務面的情事,當然也附帶一些八卦。如若來年的行程順利,他願意放下現有的工作和優渥生活,全心投入《奇蹟課程》的教學。他並表示希望能像我一樣建立起一套「全方位服務」。 為了讓教學順利推展,也為了幫助更多需要幫助的人,從離開台大醫院至今兩年餘,我已建構了一系列服務,以下是簡介與一點兒淺見: 一、長期課 這是我教學的主軸,它最便宜、最有用;但基於小我的抗拒和惰性,也最難堅持參加。之為主軸,是因為《奇蹟課程》和寬恕本身就是一輩子的學習;這部博大精深的經典,豈是一兩週的工作坊所能傳授的?小我的習氣輪迴已久,豈是一兩次寬恕的經驗所能拔除?因此,我願意耐著性子陪同學如查經一般研讀課文,從生活中發掘寬恕的覺察,逐步深化學習;如此始能學通《課程》的精髓,不致停留在皮毛。然而,多數人還是希望能有個短期的工作坊讓他們快速上手《課程》的重要觀念,由此才催生了── 二、圖解奇蹟工作坊 將《奇蹟課程》的大觀念濃縮在一張最主要的圖裡,再由此衍生出幾張外圍的圖解。圖解教學法對於上手抽象觀念非常實用,搭配簡單的說明,性價比可達一般教學法的兩至三倍以上。除了回答個別同學的提問之外,我也加入小組討論的元素,並且讓工作坊呈現出堅實的結構,利用兩整天的時間濃縮出《課程》的精華。當然,不想花錢上課的人尚可利用的是── 三、書和投影片 我把長期課的精華寫成書,當然也附帶圖解。一個老師無法去到每一個鄉鎮,但各地的人都買得到我的書。書的流佈可說是最廣的,而且能夠傳之久遠。如果看書都嫌麻煩,也還能上我的網站首頁觀看一年多前製作的「一張圖搞定奇蹟課程」系列投影片,以動態展演的圖文解說呈現出《奇蹟課程》的大觀念。當然,網站裡也有分類整理好的各式文字影音,全是免付費的學習資源。至此所需的一切大致底定,最後一塊敲門磚莫過於── 四、一對一協談 運用《奇蹟課程》的理念深入探討個人議題,可以彌補上述服務之不足。如有隱私的話題或實體課討論不夠詳盡的癥結,即可利用一對一協談開解之。總的來說,與同學面對面實屬必須,尤其務要耐心聆聽、觀其舉止反應,如此而能確定是否正確吸收《課程》的信息。這類雙向教學的成效遠大於單向學習,也是教科書難以取代老師的最主要原因。許多時候老師自以為教授的與學生自以為聽到的可以相差千里之遠。 最後,為了服務海內外的弟兄姊妹,我開設了網路班和網路協談,學生來自海峽兩岸、荷蘭、澳門、阿根廷而遠至西非。 寫於二〇一五年十二月 ── 全文完結 ── |延伸閱讀|
|進階學習| 節選自許自呈老師著作 《奇蹟行旅》 〈62、全方位的服務〉 編輯:筱瑜 |贊助我們|
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